%0 Book
%A Ines Priegnitz
%D 2008
%C München, Germany
%I GRIN Verlag
%@ 9783640210978
%T Mein Märchen - Dein Märchen
%B Kinder erzählen sich gegenseitig selbst erfundene Märchen
%R 10.3239/9783640210978
%U https://www.hausarbeiten.de/document/117913
%X Das lebendige und fantasiereiche Erzählen ist Kindern vertraut. Tagtäglich erzählen sie
 sich gegenseitig, was in ihrem Leben passiert ist und ihnen wichtig erscheint. Die Schule
 sollte diese Sprechfreudigkeit aufrechterhalten und weiter fördern. Damit ist natürlich
 nicht das Schwätzen mit dem Banknachbarn gemeint, sondern angeleitetes Sprechen
 und Zuhören mit Gesprächsregeln und gelenkter Thematik. Dazu bedarf es eines
 angemessenen Rahmens, in dem die Schüler auf aktive Zuhörer stoßen, denen sie ihre
 Geschichten erzählen können und in dem sie selbst als Zuhörer fungieren. Indem sie
 ihre Gedanken verbalisieren und mit anderen teilen, werden affektive, soziale und
 kognitive Lernziele gleichermaßen erreicht, sowie Kommunikationsfähigkeit, eines der
 wichtigsten soft skills in der heutigen Gesellschaft, gefördert.
 Der neue bayerische Grundschullehrplan von 2000 hebt besonders im Fachbereich
 Deutsch die Förderung des mündlichen Sprachgebrauchs im Themenbereich „Sprechen
 und Gespräche führen“ explizit hervor. Konkretisiert wird dies im pädagogischen
 Leitthema „Einander erzählen und einander zuhören“, das eine zentrale Rolle im
 Deutschunterricht einnehmen soll. Neben dem Austausch von Neuigkeiten, ist das
 interessante und spannende Nacherzählen von Geschichten vorgesehen, sowie das
 freie Reden, bei dem sowohl das Selbstbewusstsein, das grundlegend ist, um vor
 Gruppen sprechen zu können, als auch erste rhetorische Fähigkeiten entwickelt und
 gefördert werden.
 Ein weiteres pädagogisches Leitthema ist „Unterschiedliche Textsorten kennen und mit
 ihnen umgehen“. Die im Rahmen dieser Arbeit exemplarisch dargestellte
 Unterrichtseinheit, hat als zweiten Schwerpunkt die Auseinandersetzung mit der
 literarischen Gattung Märchen. Die Kinder erfinden ihre eigenen Märchen und erzählen
 sich diese gegenseitig. Auf diese Weise können sie deren charakteristischen Aufbau,
 deren Merkmale und Struktur, optimal verinnerlichen.
%K Mein, Märchen, Dein, Märchen, Proseminar, Medienunterstützte, Hör-, Zuhörschulung, Grundschule
%G German