%0 Book
%A Raphaela Bihler
%D 2008
%C München, Germany
%I GRIN Verlag
%@ 9783640225255
%T Integration von Kindern mit Migrationshintergrund
%B Erwerb der Erst- und Zweitsprache
%R 10.3239/9783640225255
%U https://www.hausarbeiten.de/document/118879
%X Es gibt viele Versuchsmodelle die sich mit der Integration ausländischer Mitbürger
 beschäftigen. Eine zentrale Frage beschäftigt sich vor allem damit, wie es möglich ist
 Kindern die zweisprachig aufwachsen einen geeigneten Rahmen sowohl für die Erst-
 als auch die Zeitsprache zu schaffen. Es gibt viele Theorien über den Erwerb der
 Erstsprache, die automatisch die Vorrausetzung für den Erwerb der Zweitsprache
 darstellt. Eine der viele Theorien basiert auf dem Gedanken das die Entwicklung des
 Gehirns und der Erwerb der Erstsprache einer „kritischen Phase“ unterliegt. Diese
 Theorie wurde 1967 zum erstenmal von dem deutschstämmigen
 Sprachwissenschaftler Eric Lenneberg publiziert Die „Hypothese der kritischen
 Phase“ behauptet im wesentlichen das die Möglichkeit eine Sprache zu erlernen auf
 die Pubertät begrenzt ist. Nach dieser Phase ist es dem Gehirn durch neurologische
 Veränderungen nicht mehr möglich, die Erstsprache zu erwerben. Wenn der Erwerb
 der Sprache nicht vor der „kritischen Phase“ abgeschlossen ist, so kann diese nie
 grammatikalisch und vokabularisch korrekt erlernt werden( vgl. ebd.). Diese
 Hausarbeit wird sich mit dem Erwerb der Erst- und Zweitsprache beschäftigen, die
 zwingend aufeinander aufbauen und meiner Meinung nach aus diesem Grund
 zusammen behandelt werden müssen.
%K Integration, Kindern, Migrationshintergrund, Kindertagesstätte, Lern-, Lebens-ort, Sozialraum, KiTa, Kooperationspartner
%G German