%0 Book
%A Helena Krez
%D 2008
%C München, Germany
%I GRIN Verlag
%@ 9783640228621
%T Die Bedeutung der Eltern-Kind-Beziehung für die Persönlichkeitsentwicklung des Kindes
%R 10.3239/9783640228621
%U https://www.hausarbeiten.de/document/119319
%X Verantwortung, sondern sie tragen diese Verantwortung auch für die geistige und
 charakterliche Entwicklung. Vielen ist jedoch nicht genügend bewusst, wie entscheidend ihr
 Beitrag vor allem zur Persönlichkeitsentwicklung ist. Diese Verantwortung für die
 Persönlichkeitsentwicklung beginnt jedoch nicht mit dem Fünfjährigen, der zum Beispiel den
 Erziehungsstil der Eltern folgen kann und dadurch an der Persönlichkeit geprägt wird.
 Sondern sie beginnt wissenschaftlich gesehen gleich nach der Geburt. Das Neugeborene
 wird aufgrund der Beziehung zu seinen Eltern in der Persönlichkeit geprägt. In den ersten
 zwei Jahren bildet sich die Grundstimmung zum Leben. In dieser Zeit kann sich entscheiden,
 ob Kinder beziehungsfähig oder beziehungsunfähig, ob sie sozial kompetent oder unfähig für
 soziale Kontakte werden. Auch Selbstständigkeit, Leistungsfähigkeit und andere
 Persönlichkeitsmerkmale können sich in der Abhängigkeit von der frühen Eltern-Kind-
 Beziehung entwickeln. Aber auch bei älteren Kindern spielt eine gesunde Beziehung zu den
 Eltern eine große Rolle und ist wichtig, um in einem Raum des Vertrauens, sich selbst
 hinterfragen, überprüfen zu können und somit die Persönlichkeit prägen zu lassen.
 Ich möchte in dieser Seminararbeit zunächst die Begriffe Eltern-Kind-Beziehung und
 Persönlichkeit klären, die verschiedenen Bindungsstile vorstellen und erläutern und die
 daraus folgenden Schlüsse für die Persönlichkeit ziehen. Außerdem sollen einige Ergebnisse
 aus der Forschung, die die Relation von Eltern-Kind-Beziehung und der
 Persönlichkeitsentwicklung beweisen, aufgezeigt werden. Da die Eltern-Kind-Beziehung eine
 lebenslange Beziehung ist, soll anhand der Entwicklung der Kinder, ihren wichtigen
 Merkmalen und den vorkommenden Störungen, Hilfen für eine stabile Eltern-Kind-Beziehung
 gegeben werden.
 In dieser Seminararbeit werde ich jedoch nicht auf Familientypen wie Adoptivfamilien oder
 Alleinerziehende eingehen. Außerdem klammer ich auch Scheidungskinder oder Kinder, die
 ihre Eltern verloren haben, aus. Auch auf medizinische Störungen werde ich nicht ausführlich
 eingehen. Diese Arbeit soll sich ausschließlich auf die Eltern-Kind-Beziehung beziehen und
 schließt somit andere Einflüsse wie zum Beispiel Geschwister, Freunde, Schule etc. aus.
 Zu allererst sollen für das weitere Verständnis der Seminararbeit nun die Begriffe „Eltern-
 Kind-Beziehung“ und „Persönlichkeit“ erklärt und ausgeführt werden.
 
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%K Bedeutung, Eltern-Kind-Beziehung, Persönlichkeitsentwicklung, Kindes, Pädagogik, Seminar
%G German