%0 Book
%D 2009
%C München, Germany
%I GRIN Verlag
%@ 9783640479160
%T Die Stufen der kindlichen Sprachentwicklung
%R 10.3239/9783640479160
%U https://www.hausarbeiten.de/document/140466
%X „Im Nachhinein, das heißt aus der Perspektive des Erwachsenen, der seine liebe Not mit dem Erwerb von Fremdsprachen hat, erscheint der Erstspracherwerb vielleicht wie ein Kinderspiel.“  Doch der Schein trügt, wenn man sich vor Augen hält, dass sich hinter dem Phänomen des Spracherwerbs eine der komplexesten Aufgaben verbirgt, mit denen das Kind im Laufe seiner Entwicklung konfrontiert wird. Spracherwerb, also die Beherrschung der Muttersprache, gestaltet sich jedoch bei fast allen Kindern erstaunlich ähnlich. Das bedeutet, dass die Stufen der Sprachentwicklung von allen Kindern, unter Berücksichtigung individueller Differenzen wie beispielsweise Sprachstörungen, überwiegend gleich verlaufen. Um sich hier jedoch nun genauer die Komplexität des Spracherwerbs zu vergegenwärtigen, ist es zunächst sinnvoll, einen komprimierten Überblick über die Entwicklung sprachlicher Strukturen des Spracherwerbs aufzuzeigen. Darauf aufbauend sollen die Stufen der kindlichen Sprachentwicklung bis zum Vorschulalter näher betrachtet werden. Weiterhin sollen Fallbeispiele aus dem sprachwissenschaftlichen Seminar „Sprachdatenerhebung und qualitative Analysen: kindlicher Spracherwerb und Geheimsprachen“ bei der Darstellung des Stufenmodells exemplarisch aufgezeigt werden. Vorab soll an dieser Stelle jedoch angemerkt werden, dass ausschließlich der Erwerb der gesprochenen Sprache Betrachtung finden wird, der Schriftsprachenerwerb wird an dieser Stelle ausgeblendet... 
%K Stufen, Sprachentwicklung
%G German