TY  - BOOK
AU  - Anna Bachem
PY  - 2010
CY  - München, Germany
PB  - GRIN Verlag
SN  - 9783640602568
TI  - Bewegung und Bildung
DO  - 10.3239/9783640602568
UR  - https://www.hausarbeiten.de/document/148535
N2  - Der Text folgt der These, dass Bewegung der Motor der Entwicklung sei. Er geht der Frage nach, welche Bedeutung die Bewegung jeweils für die verschiedenen Entwicklungsbereiche hat: die kogitive, emotionale, soziale, motorische, körperliche und gesundheitliche Entwicklung des Kindes. Einleitend wird das Bildungsverständnis und der Bewegungsbegriff geklärt, von denen hier ausgegangen wird. Abschließend werden zentrale pädagogische Implikationen genannt. 
KW  - Bewegung, Bildung, Bewegungskindergarten, Bewegungserziehung, Bewegungstherapie, Entwicklungspsychologie, kognitive Entwicklung, emotionale Entwicklung, soziale Entwicklung, alltagsintegriert, Sprachbildung
LA  - German
ER  -