TY  - BOOK
AU  - Theresia Schreiber
PY  - 2010
CY  - München, Germany
PB  - GRIN Verlag
SN  - 9783640616985
TI  - Stufen des Glaubens. Die Stufentheorien von Fowler und Oser/Gmünder 
T2  - Vorstellung, Kritik und Nutzen für die  Religionslehrenden in der Schule
DO  - 10.3239/9783640616985
UR  - https://www.hausarbeiten.de/document/150358
N2  - Die Stufentheorien von Oser/Gmünder und Fowler zur Entwicklung des religiösen Urteils, die auf Piagets Stufenmodell der kognitiven Entwicklung aufbauen, sind für alle Religionslehrenden interessant. Nützlich ist das Wissen um sie gerade dann, wenn man ihre Aussagen nicht getrennt voneinander betrachtet, sondern in Übereinstimmung miteinander bringt.  Die Arbeit analysiert, welche Stufen in welchem Alter bei den Lernenden zu erwarten sind und welche didaktischen Folgen dieses Wissen für den Lehrenden haben sollte. Es wird reflektiert, inwiefern das Wissen um die Stufen bei der Unterrichtsplanung und -evaluation einbezogen gewinnbringend werden kann.
KW  - kognitive Entwicklung, Stufentheorie, religiöses Urteil, Entwicklungspsychologie, religiöse Entwicklung, Urteilsstufen, Fowler, Oser/Gmünder, Gottesbild
LA  - German
ER  -