TY  - BOOK
AU  - Doreen Bärwolf
PY  - 2010
CY  - München, Germany
PB  - GRIN Verlag
SN  - 9783640747177
TI  - Übersicht über eine mögliche Unterrichtssequenz zum Thema  „Kriegsende, Befreiung, Besetzung? Zum 8. Mai 1945.  Ereignis und Rezeption.“ 
DO  - 10.3239/9783640747177
UR  - https://www.hausarbeiten.de/document/156436
N2  - Geschichtsvermittlung in der Schule sollte nicht ausschließlich bedeuten, Schülern die Ergebnisse der historischen Forschung zu präsentieren, sondern sollte vor allem versuchen, Einblicke in den Erkenntnisprozess zu ermöglichen. Geschichte darf nicht als absolut und statisch verstanden werden, denn auch historische Wahrheit ist subjektiv und mitunter einem Wandel unterworfen. Geschichte erfährt ihre Interpretation häufig in Einklang mit politischen Interessen und Erwägungen. Ein Thema wie das Kriegsende 1945 in Deutschland und die sich anschließende Besatzungsherrschaft der alliierten Mächte sowie die daraus resultierenden Konflikte, eignet sich hervorragend, die dabei entstehenden Konfliktfelder augenscheinlich zu machen. 
KW  - Unterrichtssequenz, Thema, Befreiung, Besetzung, Ereignis, Rezeption
LA  - German
ER  -