TY  - BOOK
AU  - Anja Krechel
PY  - 2011
CY  - München, Germany
PB  - GRIN Verlag
SN  - 9783640817412
TI  - Förderung der communication skills anhand handlungsorientierter Verfahren 
T2  - Durchgeführt im Englischunterricht der Jahrgangsstufe 11
DO  - 10.3239/9783640817412
UR  - https://www.hausarbeiten.de/document/165974
N2  - Die Mündlichkeit im Englischunterricht nimmt eine immer bedeutendere Rolle ein. Laut dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen kommt gerade den produktiven Aktivitäten, die Präsentation, Diskurs- und Interaktionsfähigkeit einschließen, besondere Bedeutung zu. Der Lehrplan sieht zwar für den Englischunterricht die gleichmäßige Förderung und Entwicklung der vier Fertigkeiten reading, writing, listening und speaking vor, doch im Unterricht wird oft deutlich, dass die Anforderungen an den Lehrer komplex sind und sich theoretische Vorlagen nicht immer genau umsetzen lassen. Im Rahmen der vorliegenden Arbeit soll die Frage geklärt werden, inwiefern eine Förderung der communication skills anhand handlungsorientierter Verfahren in drei Monaten möglich ist und welche Grenzen diesem Vorhaben gesetzt sind.
KW  - Referendariat, Staatsarbeit, speaking skills
LA  - German
ER  -