TY  - BOOK
AU  - Roland Mugerauer
PY  - 2011
CY  - München, Germany
PB  - GRIN Verlag
SN  - 9783640944927
TI  - Meister Eckhart - Stifter des deutschen Bildungsgedankens
T2  - Eine Studie zu Perspektiven skeptisch-kritischer Bildung und problemerschlossener Vernunft
DO  - 10.3239/9783640944927
UR  - https://www.hausarbeiten.de/document/173946
N2  - Die Perspektiven, die sich für skeptisch-kritische Bildung und problemerschlossene Vernünftigkeit bei Meister Eckhart als dem Stifter des deutschen Bildungsgedankens und angesichts seiner kirchlichen Verurteilung für die Folgezeit ergeben, werden anhand seines Denkens, Lehrens und Predigens sowie seiner Wirkungen eingehend und unter Berücksichtigung der Forschungslage untersucht und dargestellt.
KW  - Platon, Plotin, Neuplatonismus, Mittelalter, Theologie, Theologiegeschichte, Mystik, Einung, mystische Erfahrung, Augustin, Vernunftgebrauch, Pädagogik des problematisierenden Vernunftgebrauches, Kritik, Kritische Pädagogik, skeptisch-kritische Bildung, Bildungsphilosophie, Mittelalterliche Philosophie, Philosophie des Mittelalters, Gelassenheit, Nichtwissen, Gott, Gottheit, Gott über Gott, Nichts, Gotteserfahrung, Gotteserkenntnis, philosophische Theologie, Gott der Philosophen, Religionsphilosophie, Gottessuche, Gottsuche, Bildung, Seuse, Tauler, Beginen, Begarden, Dogmatismus, Orthodoxie, Häresie, Ketzer, Bann, Ketzerprozess, Ketzerei, Irrlehre, Irrglaube, Rechtgläubigkeit, Meister Eckhart
LA  - German
ER  -