TY  - BOOK
AU  - Simone Snykers
PY  - 2012
CY  - München, Germany
PB  - GRIN Verlag
SN  - 9783656182191
TI  - Der Nutzen einheitlicher Vorschulmodelle in Kindergärten
DO  - 10.3239/9783656182191
UR  - https://www.hausarbeiten.de/document/193002
N2  - Nordrhein-Westfalen hat das Einschulungsalter schrittweise gesenkt, um die besonders ausgeprägten Lernfähigkeiten der frühen Kindheit als Chance für schulische Bildungsprozesse zu nutzen. In der Konsequenz bedeutet das einerseits eine hohe Verantwortung für die Grundschulen, sich auf die unterschiedlichen Voraussetzungen der Kinder einzustellen, andererseits liegt eine hohe Erwartungshaltung bei den Erzieherinnen, die die Kinder durch vorschulische Bildungsprozesse auf den Schuleintritt vorbereiten müssen.  Bildung findet dabei als Prozess der aktiven Auseinandersetzung mit sich und der natürlichen, sozialen, kulturellen und religiösen Umwelt unter Beteiligung aller Sinne statt.   Mit dieser Hausarbeit wird deutlich, wie Fachkräfte den Nutzen eines einheitlichen Vorschulkonzepts für den  Übergang von der Elementarstufe zur Primarstufe beurteilen und welche  Vor- und Nachteile sich für Erzieher, Lehrkräfte und die Kinder daraus ergeben.     
KW  - Modul 2A, Bildungswissenschaften, Hausarbeit Fernuni Hagen, Bildungsexpansion, Elementarbereich, Vorschulmodelle, Vorschule, Kindergarten
LA  - German
ER  -