TY  - BOOK
AU  - Sarah Schropp
PY  - 2013
CY  - München, Germany
PB  - GRIN Verlag
SN  - 9783656360568
TI  - Identitätsspielraum Internet: Die Relevanz des Handlungsspielraums jugendnaher sozialer Netzwerke für die Identitätsarbeit Jugendlicher am Beispiel von Facebook
DO  - 10.3239/9783656360568
UR  - https://www.hausarbeiten.de/document/207454
N2  - 1 Gegenstand, methodisches Vorgehen und Zielsetzung der Arbeit      1  2 Sozialisation im Jugendalter und Mediensozialisation              4 2.1 Sozialisation im Jugendalter                                      4 2.2 Mediensozialisation von Jugendlichen                              7  3 Traditionelle und aktuelle Identitätsforschung                     11 3.1  Einführung in die Identitätsforschung                             12 3.2  Traditionelle Identitätsforschung – das Stufenmodell der           psychosozialen Entwicklung nach Erikson                             16 3.3 Aktuelle Identitätsforschung – Aktuelle Identitätsforschung – das   Patchwork-Modell nach Heiner Keupp                                          21  4 Soziale Netzwerke                                                   26  5       Chancen virtueller Identitätskonstruktionen von Jugendlichen in sozialen Netzwerken                                                   30 5.1 Identitätsrelevante Prozesse und Motive in sozialen Netzwerken am Beispiel von Facebook                                                     37 5.2  Risiken jugendnaher sozialer Netzwerke am Beispiel von Facebook     46  6 Resümee und Relevanz für die Pädagogik                             48  Quellen- und Literaturverzeichnis                                    III  Digitale Technologien haben unsere Gesellschaft von Grund auf verändert. Wissens- und Informationsverteilung über das Web 2.0 sind nicht mehr futuristisch und insbesondere die Generation der unter 30-Jährigen ist zu einer digitalen, allzeit und allerorts vernetzten Online-Community geworden. Die Folgen des sich rasant entwickelnden technologischen Fortschritts und die damit einhergehenden Veränderungen im Medienkonsum von Jugendlichen machen es für die heutige Medienpädagogik unumgänglich, sich mit dem Thema intensiv auseinanderzusetzen.  Der Aufenthalt in Social Networks ist für Jugendliche in vielerlei Hinsicht identitätsprägend. Im Text wird analysiert, welche Chancen soziale Netzwerke in Bezug auf jugendliche Identitätskonstruktionen bieten und anhand welcher Funktionalitäten Jugendliche auf Facebook ihre Identität entwickeln und darstellen können. Auch wird die Frage beantwortet, ob die virtuelle Identitätsarbeit Einfluss auf das Selbstbild der Jugendlichen in der realen Welt hat, und ebenso, ob an dieser Stelle überhaupt noch eine Differenzierung notwendig ist.
KW  - Identiät, Identitätsarbeit, Facebook, Sozialpsychologie, Mediensozialisation, Digital Natives, Identitätsspielraum, Social Network, Soziales Netzwerk, Social Media, Internet, Identitätsforschung, JIM Studie, Keupp, Prensky, Palfrey, Gasser, Turkle, Döring
LA  - German
ER  -