TY  - BOOK
AU  - Mareike Korp
PY  - 2016
CY  - München, Germany
PB  - GRIN Verlag
SN  - 9783668199903
TI  - Autismus. Diagnose, Therapie und STEP-Programm
UR  - https://www.hausarbeiten.de/document/318388
N2  - Die vorliegende Zusammenfassung gibt einen Überblick zu den Beiträgen der Autoren Kanner, Asperger, Heller und Rett in den "Leitlinien zu psychischen Störungen im Säuglings-, Kleinkind- und Vorschulalter (S2k)" der Deutschen Gesellschaft für Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie.  Es werden die Symptomatik bei unterschiedlichen Autismusformen, die Prävalenz, Differentialdiagnosen, die Komorbidität, die Ätiologie sowie folgende Therapieverfahren (Medikamentöse Therapie, Verhaltenstherapie, TEACCH, TSF, Soziale Geschichten, ToM-Training, PECS, FC, ergänzende Maßnahmen, Floor-Time, Festhaltetherapie, häusliches Therapieprogramm, Videoberatung) aufgeführt.  Anschliessend befasst sich die Arbeit mit Diagnoseverfahren.         
KW  - Kanner, Asperger, Heller, Rett, - Komorbidität  - Ätiologie (Genetik, Umweltfaktoren, Geburtskomplikationen, Immunologie, Neuropsychologie, Neurobiologie)  - Verlauf  - Therapieverfahren (Medikamentöse Therapie, Verhaltenstherapie, TEACCH, TSF, Soziale Geschichten, ToM-Training, PECS, FC, ergänzende Maßnahmen, Floor-Time, Festhaltetherapie, häusliches Therapieprogramm, Videoberatung)  - Diagnoseverfahren  Leitlinien zur Diagnostik, Verlaufskontrolle, Beratung und Therapie bei autistischen Störungen (Poustka, Bölte, Feneis-Matthiews, Schmötzer 2008)    - STEP- Curriculum (Bernard-Opitz 2005 Kinder mit ASS)   -  Sonstiges
LA  - German
ER  -