TY  - BOOK
AU  - Ines Jachomowski
PY  - 2005
CY  - München, Germany
PB  - GRIN Verlag
SN  - 9783638367950
TI  - Soziale Perspektivität am Beispiel der Französischen Revolution
DO  - 10.3239/9783638367950
UR  - https://www.hausarbeiten.de/document/37462
N2  - Diese Arbeit behandelt die Frage der sozialen Perspektivität in der Geschichte und Geschichtswissenschaft in Form von Multiperspektivität und Kontroversität. Sie ist in einen theoretischen und einen praktischen Teil untergliedert. Der theoretische Abschnitt will verschiedene Begriffe klären, er beginnt bei den Termini Geschichte und Geschichtswissenschaft, um auf dieser Basis Multiperspektiviät und Kontroversität zu ergründen. Weiterhin wird dargestellt, warum (multi-) perspektivisches Lernen für Schüler wichtig ist und welche Probleme sich dabei ergeben.
 Im praktischen Teil werden Beispiele für Multiperspektivität anhand der Französischen Revolution gebracht. Jedes Unterkapitel umfaßt einen kurzen Abriß der geschichtlichen Hintergründe, um dann verschiedene zeitgenössische Positionen gegenüberzustellen. In der Zusammenfassung wird Theorie und Praxis zusammengeführt. Im Anhang befinden sich im Text nicht wörtlich zitierte Quellen.
KW  - Soziale, Perspektivität, Beispiel, Französischen, Revolution
LA  - German
ER  -