TY - BOOK AU - Stefanie Gschwinder PY - 2018 CY - München, Germany PB - GRIN Verlag SN - 9783668804500 TI - Bildungs- und Lerngeschichten in Kindertageseinrichtungen T2 - Ein Beobachtungs- und Dokumentationsverfahren in Kindertageseinrichtungen UR - https://www.hausarbeiten.de/document/442088 N2 - In dieser Hausarbeit wird detailliert das Konzept dieses Beobachtungsverfahren dargestellt. Dabei stellt sich die Frage, ob Bildungs- und Lerngeschichten als alleiniges Beobachtungsverfahren angewendet werden können, und ob alle Entwicklungsbereiche der Kinder abgedeckt werden oder diese Ergänzungen benötigen. Im Rahmen des Projekts „Bildungs- und Lerngeschichten“ wurde von 2004 bis 2007 vom Deutschen Jugendinstitut das in Neuseeland entwickelte Verfahren der „learning stories“ adaptiert und an die Voraussetzungen der Kindertageseinrichtungen in Deutschland angepasst. Hinter diesem Verfahren steht die Beobachtung des kindlichen Lernens, seine Beschreibung und darauf aufbauend der pädagogische Auftrag dieses zu unterstützen und zu fördern. KW - bildungs-, lerngeschichten, kindertageseinrichtungen, beobachtungs-, dokumentationsverfahren LA - German ER -