TY  - BOOK
AU  - Sophia von Lingen
PY  - 2020
CY  - München, Germany
PB  - GRIN Verlag
SN  - 9783346148421
TI  - Die große Transformation. Transformative Bildung als Notwendigkeit des Schulsystems
UR  - https://www.hausarbeiten.de/document/537577
N2  - Die folgende Arbeit befasst sich eingehend  mit der Frage, wie der Übergang zu einem System der transformativen Bildung gelingen kann, und welche Voraussetzungen dafür erfüllt werden müssen.  Aus der Verabschiedung und Implementierung der global Goals im Bereich der Schule und dem Hauptgutachten des wissenschaftlichen Beirates globaler Umweltveränderungen(WBGU), in der eine transformative Bildung gefordert wurde, hat sich eine wissenschaftliche Debatte entwickelt, die sich mit der Bedeutung von Bildung für von der WBGU geforderten „großen Transformation“ auseinandersetzt.  Im zweiten Kapitel wird begründet, warum das transformative Bildungsverständnis der WBGU nicht ausreichend ist, wenn es um die Forderung geht, das Schulsystem und die Welt nachhaltig zu verändern. Stattdessen wird das transformatorische Bildungsverständnis von Kokemohr und Koller  als Grundlage der Forderung nach einem transformatorischem Bildungsprozess des Schulsystems vorgeschlagen.
KW  - transformation, transformative, bildung, notwendigkeit, schulsystems
LA  - German
ER  -