Eine skeptisch-transzendentalkritische Auseinandersetzung mit der Forderung nach Bildungsarbeit mit Hochaltrigen

Eine Betrachtung der Russlanddeutschen in Bezug auf ihre Rolle im deutschen Bildungssystem und die Nutzung ihrer Potenziale durch Remigration und Transmigration

Das 4C/ID-Modell

Eine kritische Analyse

Erkennen, Verstehen und Beheben zwischenmenschlicher Probleme mit Hilfe der Teamdiagnose

Das Service-Wohnen Elstal

Wege zur Kompetenzerfassung und -bilanzierung anhand von Best-Practice-Modellen

Herausforderungen für Individuum, Organisation und Politik

Theorien zum Selbstgesteuerten Lernen, Lernstrategien und Tagebuchverfahren

Elternbildung als gesetzlicher und (sozial-) pädagogischer Auftrag im Rahmen der Erwachsenenbildung

Die Volkshochschule als traditioneller Bildungsträger zwischen bildungspolitischem Selbstverständnis und ökonomischer Dienstleistung

Biografie im Kontext Erwachsenenbildung, Rundfunk und Fernsehen

Analyse einer außergewöhnlichen Mensch-Tier-Kooperation

Argumentation für das Gesundheitscoaching, Definition von Gesundheitscoaching, der Gesundheitscoachingprozess

Eine Einführung in die Meditation als Methode der physischen und psychischen Gesunderhaltung

Ein Beitrag zur erwachsenenbildnerischen Gestaltung von christlichen Gottesdiensten

Die Praxismethode „Elevator Pitch“

Die systematische Entwicklung eines praxisnahen Analysemodells für Lernkulturen

Eine systemorientierte Betrachtungsweise, unter besonderer Berücksichtigung der Rolle der Anstaltsleitungen

Ein Theorie-Praxis-Vergleich in Kooperation mit der vhs Marburg-Biedenkopf

Gestaltung der Lehr-Lern-Prozesse und Entwicklung eines didaktischen Konzepts bei der Münchner Arbeit gGmbH

Am Beispiel der Polizei Rheinland-Pfalz

Neue Perspektiven oder nur „en vogue“?

Veränderungen in der Öffentlichkeitsarbeit von Beschäftigungsgesellschaften durch das neue SGB II

Lehren und Lernen mit und durch Zielvereinbarungen - Eine erwachsenenpädagogische, didaktische Betrachtung

Planung, Durchführung und Evaluation eines Kurskonzeptes für Mitarbeiter/innen

Neue Herausforderungen für Lernende und Lehrende im Medienzeitalter

Handeln auf Basis von Metakompetenzen am Fallbeispiel einer IT-basierten Firma

Gestaltungsmöglichkeiten unter Berücksichtigung neurodidaktischer Erkenntnisse

Empirische Untersuchung der verändernden Wirkung der Lernerorientierten Qualitätstestierung in der Weiterbildung (LQW II) auf die Kundenkommunikation von Weiterbildungseinrichtungen

Wissensmanagement als Instrument der Strukturierung von Rahmenbedingungen für die Formalisierung von kontinuierlichen und systematischen Lernprozessen in Arbeitsorganisationen