Berlin – „Du kannst so schön schrecklich sein“. Eine Hass-Liebe

Erarbeitung des Stadtbildes mittels der handlungs- und produktionsorientierten Methode des Lückentextes und anschließender Textanalyse

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Brief als Schreibanlass anhand der "Geschichte vom Löwen, der nicht schreiben konnte"

7. Klasse Deutsch, Gymnasium

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Eine Betrachtung der Unterrichtsphasierung im Fach Deutsch

Zu den Erkenntnissen der Möglichkeiten des ästhetischen, literarischen Lernens der Kinder in der Grundschule

Migration als Thema im identitäts- und wertorientierten Deutschunterricht