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Geistige_Behinderung_und_Bildung
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Geistige_Behinderung_und_Bildung
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Erwachsenenbildung bei geistiger Behinderung. Kognitive Bedingungen und motivationale Besonderheiten des Lernens
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Stephan Walk (Author)
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Term Paper , 2015 , Grade: 2.0
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US$ 15.99
Ästhetische Bildung in der Arbeit mit Menschen mit geistiger Behinderung
Autor:in: Anonymous
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Research Paper (undergraduate) , 2017 , Grade: 1,0
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Potenziale von Kreativität. Entwicklung und Förderung von Kindern mit geistiger Behinderung
Autor:in: Anonymous
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Förderung von Selbstbestimmung und Integration von Menschen mit geistiger Behinderung
Beim Übergang von der Schule in den Beruf mit Hilfe Personenbezogener Planung
Autor:in:
Katja Döling (Author)
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Examination Thesis , 2004 , Grade: 1 - Sehr Gut
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Politische Bildung mit jungen Erwachsenen mit geistiger Behinderung - aufgezeigt am Thema "Bundestagswahl"
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Förderung der Identitätsentwicklung von Menschen mit einer sog. geistigen Behinderung durch Bewegungshandeln
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Term Paper , 2010 , Grade: 12 Punkte
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Theaterpädagogik als Mittel zur Förderung von Kindern mit geistigen Behinderungen. Eine integrative und inklusive Betrachtung
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Term Paper , 2023 , Grade: 2,1
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Historisch – politische Bildungsarbeit für Menschen mit geistiger Behinderung am Beispiel der nationalsozialistischen „Euthanasie“ - Morde
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Lebenslage älterer Menschen mit geistiger Behinderung
Autor:in:
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Term Paper , 2005 , Grade: 2,0
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Freizeit im Leben von Menschen mit geistiger Behinderung
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Yvonne Schuhmnann (Author)
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Möglichkeiten der Motivationsförderung bei Menschen mit Behinderung in der produktionsorientierten, geschützten Werkstatt
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Das Bildungsverständnis in der institutionalisierten Geistigbehindertenpädagogik
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Förderung von Kindern mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung in einer speziellen Förderschule
Empirische Bildungsforschung und qualitative Methoden
Autor:in: Anonymous
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Inklusion in Schule. Bildungs- und Förderungsmanagement
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Die Bedeutung der ästhetischen Bildung für geistig behinderte Menschen
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Sara Pirs (Author)
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Verbesserung der Daueraufmerksamkeit durch individuelle Förderaufgaben
Lückentexte und Rechenaufgaben mit Beschäftigten mit schwerer geistiger Behinderung
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Diskurse um Verständnisweisen von Behinderung mit dem Fokus auf Inklusion
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Projektorientierte Bildungsangebote in der WfbM als Ausgangspunkt für Empowerment-Prozesse
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Professionelles Handeln in der Sonderpädagogik. Ethische Modelle als Entscheidungshilfen
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Autor:in:
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Die Entwicklung der Geistigbehindertenpädagogik in der DDR im Spannungsfeld zwischen Bildungsfähigkeit und Ausgrenzung
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Examination Thesis , 2004 , Grade: 1,3
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