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Die Schreiber des Codex Manesse
Hausarbeit (Hauptseminar) 2002 -
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Schreibprozess und Schreiben als Prozess
Seminararbeit 2006 -
Schreibprozess und Unterricht
Seminararbeit 2001 -
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Prozessorientierte Textproduktion mit dem Lesetagebuch
Kann durch die Förderung des Schreibprozesses die analytische und argumentative Schreibkompetenz im Englischunterricht nachhaltig verbessert werden?Examensarbeit 2008 -
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Textverfassen als wissensgenerierender Prozess
Bedingungen für „epistemische Testproduktion“Seminararbeit 2009 -
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Entwicklung der Schreibkompetenz durch Leistungsmessung
Kreatives Schreiben im Fokus der DiskussionSeminararbeit 2008 -
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Das Problem der Bewertung kreativer Schülertexte am empirischen Beispiel
Bachelorarbeit 2011 -
Zum Schreibprozess - wie entwickelt sich das Schreiben?
Hausarbeit (Hauptseminar) 2009 -
Die Fertigkeit Schreiben - Wozu lehren/lernen wir das Schreiben?
Seminararbeit 2012 -
Beurteilen von Schülertexten
Seminararbeit 2010 -
Kooperatives und prozessorientiertes Schreiben im Englischunterricht mit Wikis
Ein Filmanalyse-Projekt zum Thema 'The Truman Show'Examensarbeit 2010 -
„Märchen“ Förderung des Schreibens durch prozessorientierte Methoden
Eine Unterrichtssequenz im Fach Englisch einer 7. Klasse (Gymnasium)Examensarbeit 2011 -
Kreatives Schreiben. Historische Entwicklung, didaktische Diskussion und die Umsetzung in der Unterrichtswirklichkeit
Auf der Grundlage einer empirischen UntersuchungBachelorarbeit 2012 -
Schreibprozesse: Viele Autoren - ein Text?
Theoriereflexion anhand des Buchprojektes „Keine Zukunft für die Vergangenheit: Ein »user-generated«-Roman“Projektarbeit 2012 -
Die Produktion von Texten in ihren kognitiven Prozessen
Die Betrachtung des Schreibprozesses anhand von SchreibmodellenHausarbeit 2012 -
Träume als Verhandlung von Wirklichkeitsszenarien
Die Inkompatibilität von Schreib- und Eheleben in Franz Kafkas Doppeltraum vom 7./8. Dezember 1912Seminararbeit 2013 -
Die Zukunft des Schreibunterrichts. Schreiben in Deutschland und den USA
Masterarbeit 2014 -
An Fabeln Textprozeduren einüben und für eigene Schreibprozesse nutzen
Unterrichtsentwurf 2014 -
