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Native or Non-native speakers. Who are the better English teachers?
©2008 Hausarbeit -
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Kommunikation im Englischunterricht - L1 oder Englisch?
©2001 Hausarbeit -
An explorative survey of motives of southern albertan high school students to attend school
©2006 Hausarbeit (Hauptseminar) -
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Learning: Experts and Novices
How Far Can Bransfords Ideas About Expert Teachers Be Implemented in Class to Let Students Come to a More Efficient Learning and Expertise?©2009 Hausarbeit -
Esping-Andersens Klassifikation von Wohlfahrtsstaaten und das Bildungssystem
Vergleich des deutschen und amerikanischen Bildungswesens©2009 Seminararbeit -
Personalized Learning
©2010 Seminararbeit -
The Challenges Will Learners and Teachers In Malaysia Face In Learning and Teaching ESL/EFL
©2009 Wissenschaftlicher Aufsatz -
Teach the Teacher
Erfolgreiche Implementierung von E-Learning in Nachhilfeunternehmen mit der Learning Scorecard©2010 Hausarbeit -
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Practical Use of ICT in Science and Mathematics Teachers’ Training at DUCE
An Analysis of Prospective Teachers’ Technological Pedagogical Content Knowledge©2011 Masterarbeit -
Education Management and School Improvement
©2011 Doktorarbeit / Dissertation -
Teacher collegiality and commitment in high- and low-achieving secondary schools in Islamabad, Pakistan
©2011 Doktorarbeit / Dissertation -
TPACK for Pre-service Science and Mathematics Teachers
©2010 Studienarbeit -
Contribution of School Location in Manifestations of Stress among Public Primary School Head Teachers in Tanzania
©2012 Wissenschaftliche Studie -
Analyse: Great Teacher Onizuka (1998)
©2012 Essay -
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Enhancing Motivation in the Foreign Languages Classroom
With Special Focus on German Textbooks, Teachers' Roles and Learners' Interests©2010 Masterarbeit -
Teacher Perceptions of High School Students Underachievement in Science
©2010 Doktorarbeit / Dissertation -
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The Korean English Teacher Phenomenon
Immigration and Integration of Anglophone Immigrants in Modern South Korea©2013 Hausarbeit (Hauptseminar) -
The Importance of Teaching English Vocabulary motivating in Grade Five of a Foreign Language Classroom
How Can Teachers Include Vocabulary in a Meaningful Way In The Foreign Language Classroom?©2012 Seminararbeit -
